Mittagsschlaf - für die kindliche Entwicklung überholt - oder von großer Bedeutung?
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Produktinformationen "Mittagsschlaf - für die kindliche Entwicklung überholt - oder von großer Bedeutung?"
Was man über die Wirkung des Schlafes und im Besonderen des Mittagsschlafs wissen sollte.
Nicht wenige Eltern verzichten gern auf den Mittagsschlaf für das Kind mit dem Satz: „Dann schläft es wenigstens abends eher ein“.
Kann zeitiges Schlafen am Abend den fehlenden Mittagsschlaf kompensieren, oder hat der Schlaf am Mittag eine eigene Bedeutung für die Entwicklung des Kindes, diese Frage ist ein Schwerpunkt des Seminars.
Dabei dreht sich alles um die Wirkung des Schlafes auf die kindliche Entwicklung und die Einflussfaktoren auf das Schlafverhalten der Kinder. Es wird dabei auch auf die Frage eingegangen, wie viel Neues können Kinder am Tag ohne Schlaf verarbeiten und sind Ruhephasen sowie Schlaf gleichwertig? Kann man guten Gewissens auch mal alle Fünfe gerade sein lassen, was den Schlaf betrifft?
Es wird versucht, Antworten zu erarbeiten, die man auch in der täglichen Elternarbeit anwenden kann bezogen auf die Fragen:
Worin liegt der Nutzen von Mittagsschlaf?
Wieviel Wachzeit am Tag können Kinder ohne Überlastung vertragen?
Was unterscheidet den Mittagsschlaf vom Nachtschlaf?
Wann sind Kinder nicht müde und wie geht man damit mittags um?
Mittagsschlaf für alle und das individuelle Kind, geht das?
Gesprächsrunde, Vortrag, Situationsbeispiele - gern auch aus den Einrichtungen
Im Preis inbegriffen sind Skript, Arbeitsmaterial, Ganztagsverpflegung (Kalte und warme Getränke, Mittagessen, Dessert), Teilnahmezertifikat
Dauer:
1-tägig
Datum und Uhrzeit:
18.06.2026
9:00 bis 15:00 Uhr
Veranstaltungsort:
Einsiedler Hauptstrasse 66, 09123 Chemnitz
Anreise Bahn: Citybahn Burgstädt – Aue, Haltestelle Bahnhof Einsiedel,
ca. 5 min. Fussweg Richtung Einsiedel
Anreise Auto: Wiesenufer 1, 09123 Chemnitz P+R Parkplatz (Edeka), ca. 2 min. Fußweg
Anreise Bus: Buslinie 53, Haltestelle "Am Rathaus"
Zielgruppe:
Eltern
Tageseltern
Fachberater
Pädagogen in Kindereinrichtungen
Referenten:
Angelika Heimann, Master of Art – Integrative Lerntherapie-Ressourcenmanagement für Lern-und Entwicklungsförderung im Kindes-und Jugendalter
Anzahl der Teilnehmer:
Maximal 20
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